Cliquez ici >>> 🌩️ exposé sur nelson mandela en français pdf

Tupeux donc donner ton opinion sur ce thème, mais aussi sur d’autres sujets associés à nelson, mandela, biographie, français, nelson mandela mort, nelson mandela biographie, nelson mandela wikipédia, nelson mandéla citation, nelson mandela photos et nelson mandéla prison. Tu pourras également laisser ton commentaire ou opinion sur celui-ci ou sur d’autres thèmes. Exposésur le racisme le racism le racisme un mode de pensée qui exclut personnes. donc, certains êtres humains se croient supérieurs en fonction de leur. Se connecter S'inscrire. Se connecter S'inscrire. Accueil. Demande à un expert Nouveau. Ma Librairie. Matières. Tu n'as pas encore de cours. Livres. Tu n'as pas encore the livres. Studylists. Tu n'as pas LECTURE Nelson Mandela’ En#1948,#le#régime#de#l’apartheid#est#instauréen#Afrique#du#sud.#Des#lois#racistes# organisent#désormais#la#séparation#entre#«#Blancs#»et#«#non@Blancs#».#Pendant#plus#de# quarante#ans,#un#homme#va#lutter#pour#établir#l’égalité#des#droits#:Nelson/Mandela.# Hisreal name was Rolihlahla Mandela. Later his primary school teacher gave him the British name of Nelson because it was the tradition. He was born on July 18th, 1918 in Mvezo, Transkei, South Africa. His father who was the chief of the Thembu tribe got marr ied 4 times and he had 14 children. Unfortunately he died when Nelson was 9 years old. Lebiopic passera en revue toute l'enfance de Nelson Mandela, jusqu'à son emprisonnement et son accès à la présidence, en 1994. Depuis Johannesburg, les réalisateurs du biopic sur Nelson Meilleur Site De Rencontre Gratuit Iphone. Par admin nelsonmandela, publié le jeudi 17 avril 2014 1003 - Mis à jour le vendredi 20 mars 2020 1045 Effectifs et structure A la rentrée de septembre 2017, le collège Nelson Mandela accueille environ 550 élèves répartis dans 27 divisions 7 classes de 6ème 7 classes de 5ème 7 classes de 4ème 6 classes de 3ème Une division de chaque niveau est réservée à l’Enseignement Général et Professionnel Adapté EGPA Une Unité Locale d’Inclusion Scolaire ULIS accueille douze élèves, en situation de handicap, intégrés à différentes classes Langues et options Une section bi-langue anglais-espagnol est ouverte dès la 6ème. Les élèves inscrits dans cette section poursuivront l’apprentissage des deux langues jusqu’à la troisième. Dès la 5ème, les élèves pourront être initiés au latin pendant 1 heure hebdomadaire, puis 2 heures par semaine en 4ème et en 3ème. Ils pourront aussi choisir leur deuxième langue vivante entre l'espagnol et l'allemand hors EGPA. Dès la 4ème SEGPA, les élèves bénéficient d’un enseignement professionnel dans le domaine de l’habitat et de l’hygiène, l’alimentation et les services. Ils poursuivent cet enseignement en 3ème. Stages en entreprise Les élèves de 4ème SEGPA partent 2 fois une semaine en stage d’initiation. En 3ème, ils font 2 stages d’application de 3 semaines et un stage de 2 semaines chez des professionnels. En 3ème générale, une semaine est consacrée aux stages d’observation et les élèves partent 3 jours pendant cette période, en entreprise. Examens Les élèves de SEGPA et de l'ULIS préparent le Certificat de Formation Générale CFG qui inclut la validation du cycle 3 du Socle Commun de Connaissances et de Compétences et ceux du collège se présentent au Diplôme National du Brevet DNB incluant la validation du cycle 4 du Socle. La Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté La SEGPA accueille les élèves présentant des difficultés scolaires graves et durables auxquelles n'ont pu remédier les actions de prévention, d'aide et de soutien. L’élève de la SEGPA est un collégien à part entière. Il construit au cours de sa scolarité un projet personnel d’orientation. A l’issue de sa scolarité au collège, il peut accéder à une formation qualifiante de niveau V CAP en Lycée Professionnel LP ou en Centre de Formation des Apprentis CFA. L’orientation en SEGPA Le dossier est discuté à l’occasion du conseil des maîtres à l’école élémentaire ou du conseil de classe au collège. Il est constitué après accord des parents et il est composé d’un bilan psychologique, d’une évaluation sociale et d’un volet pédagogique. Il est soumis à la Commission d’Orientation vers les Enseignements Adaptés CDOEA qui préconise une orientation en SEGPA ou pas. C'est la Direction des Services Départementaux de l'Education Nationale DSDEN qui affecte l'élève. Organisation pédagogique Les enseignements sont assurés par des professeurs des écoles spécialisés, des professeurs de lycée professionnel, des professeurs de collège. Le projet individuel de formation L’élève de la SEGPA bénéficie d’un projet individuel de formation. Au collège Nelson Mandela, des groupes de besoin sont constitués pendant 4 ans afin d’améliorer les compétences de lecteur des élèves. Des projets théâtre sont développés pour valoriser les jeunes et leur donner confiance en eux. La formation professionnelle A partir de la classe de 4ème, les élèves découvrent différents champs professionnels et combinent des activités pratiques dans les ateliers de la SEGPA 6 heures/semaine un atelier habitat qui concerne principalement les métiers du bâtiment, un atelier hygiène/alimentation/services deux stages d’initiation d’une semaine en milieu professionnel d’autres activités de découverte dans les collèges de secteur à raison d’environ quatre jours dans l’année à Grand-Couronne et à Cléon. En 3ème, ils poursuivent leur formation au sein des ateliers 12 heures/semaine en stage d’application chez des professionnels 2 stages de 3 semaines/1 stage de 2 semaines sous forme de mini stages en fonction de leur projet d’orientation en formation qualifiante, lycée professionnel, centre de formation des apprentis… 12 avril 2017 Dans le cadre d’un projet sur la Tolérance à l’école, mes élèves de CE2 ont demandé à aborder la thématique du racisme. Suite à nos discussions, j’ai souhaité leur faire découvrir Nelson Mandela. Ou en tout cas mettre quelque chose derrière ce nom qui leur disait quelque chose ». Pour l’occasion, j’ai mis en page un documentaire que je souhaitais simple, sans être simpliste… Je me suis inspirée du super petit livre Mandela éd. Quelle Histoire qui est en libre accès dans la bibliothèque de la classe. Mais aussi de Vikidia et Le Petit Quotidien. Le documentaire est découpé en 2 pages La première présente l’apartheid et la personne de Nelson Mandela, la seconde décrit son combat pour l’égalité et son parcours suite à sa libération. A la fin du doc se trouve un petit lexique pour les mots un peu compliqués que je tenais toutefois à faire figurer dans les textes ségrégation, abolition…. Enfin, j’ai conçu un petit questionnaire pour accompagner la lecture. Il contient quelques questions de compréhension. Mais surtout, je voulais que mes élèves puissent manipuler la frise chronologique, ce qui est encore un peu difficile pour certains. J’ai donc prévu un exercice dans lequel il s’agit de resituer les grandes étapes de la vie de Mandela sur une frise. Pour cela, les élèves doivent faire une petite recherche dans le texte afin de déterminer la date de chaque évènement. Edit 19/04/17 Suite à la lecture de ce documentaire en classe, une élève a apporté cet album Nelson Mandela de Kadir Nelson. Il s’agit d’une biographie allégée » et romancée, pour les enfants. On suit de manière rapide les grandes étapes de la vie de Mandela et on a une brève description de l’apartheid. Le texte n’est pas très long et les illustrations sont magnifiques. A la fin de l’album, une double-page reprend la vie de Mandela à la manière d’un documentaire. Je vous propose également de découvrir la vidéo ultra-courte-ultra-simple de la collection 1 jour, 1 question » Voir aussi Des albums pour parler de la différence et la tolérance. Le super dossier de Sobelle sur la tolérance. Mon documentaire sur Mahatma Gandhi. Actualité Culture Cette série consacrée à la personnalité d'Afrique du Sud la plus connue dans le monde "ne sera pas un énième projet pour peindre +Mandela le saint+ mais pour tenter pour la première fois de cerner dans sa vérité +l'homme Mandela" tout en rendant hommage aux nombreuses personnes essentielles qui l'ont aidé dans son cheminement et ses succès", selon le communiqué qui cite l'un de ses petit-fils, Kweku Mandela, partie prenante au sein de la société de production Out of Africa. Out of Africa est associé à une maison de production britannique Left Bank Pictures et un producteur canadien, spécialiste du documentaire-fiction, Blue Ice. Le script, commandé au scénariste britannique Nigel Williams, est en cours de rédaction, le tournage ne devrait pas commencer avant fin 2012 et les noms du réalisateur et de l'acteur qui incarnera Mandela n'ont pas encore été définitivement arrêtés. Offre limitée. 2 mois pour 1€ sans engagement La série s'inspirera de deux livres de mémoires du prix Nobel de la paix l'un rassemblant des lettres de prison, notes et carnets intimes intitulé en français "Conversation avec moi-même" et l'autre qui est un recueil de citations "Pensées pour moi-même". Le tournage, pour un budget annoncé de 30 millions de dollars 24 millions d'euros, aura lieu principalement en Afrique du Sud, où Mandela fut emprisonné pendant 27 ans jusqu'en 1990. La série entend s'intéresser à ses relations avec sa mère, à son activité militante, ses années de prison, la façon dont il a imposé son leadership puis son élection en 1994 comme premier président noir de l'Afrique du Sud. Héros de la lutte contre l'apartheid, M. Mandela, 93 ans, est une véritable icône mondiale. De santé très frêle, il vit désormais retiré dans sa maison de Qunu, dans la province du Cap oriental. Absent des festivités organisées ce week-end pour le centenaire de l'ANC, son parti, il n'a même pas enregistré de message à cette occasion. La série sera intitulée "Madiba", nom traditionnel de l'ancien président et souvent employé en signe d'affection. Sa vie a déjà inspiré plusieurs films pour le grand écran, notamment "Invictus" de l'Américain Clint Eastwood 2009 et "Goodbye Bafana" du Danois Bille August 2007. Les plus lus OpinionsLa chronique de Marion Van RenterghemMARION VAN RENTHERGEMLa chronique de Sylvain FortPar Sylvain FortLa chronique du Pr Gilles PialouxPar le Pr Gilles PialouxLa chronique de Pierre AssoulinePierre Assouline Télécharger l'article Télécharger l'article Si prononcer un discours en public peut être une épreuve difficile en soi, l’exercice devient encore plus compliqué si vous devez l’écrire vous-même. En effet, un discours doit être captivant et selon les circonstances, il doit informer, convaincre, motiver ou divertir l’auditoire. Il est donc essentiel de prendre le temps de construire et d’écrire votre texte. Définissez l’objectif de votre discours, faites des recherches sur votre sujet et structurez votre intervention de manière à engager votre public [1] . 1 Faites des recherches sur votre sujet. Si vous devez informer ou persuader le public, votre crédibilité est essentielle. Vous devez donc connaitre votre sujet de façon exhaustive. Ne vous focalisez pas sur votre point de vue personnel et cherchez tous les arguments liés à votre propos. Vous pourrez ainsi parer toute question du public et mieux le convaincre. Informez-vous en utilisant tous les supports pertinents à votre disposition. Puisez votre connaissance dans les livres, les études, les articles universitaires et les journaux. Renseignez-vous également auprès d’experts ou sur les sites en ligne en prenant soin de vérifier la crédibilité des informations. Si vous écrivez un discours dans le cadre d’un projet scolaire ou universitaire, il peut être préférable de ne pas multiplier les sources. En cas de doute, demandez conseil à votre professeur ou tuteur. 2 Ébauchez le plan de votre discours. Définissez l’objectif de votre discours. Il peut s’agir d’une présentation professionnelle, d’un discours d’ouverture d’un évènement, d’une intervention lors d’une réunion d’élèves, d’un plaidoyer pour sensibiliser le public à une cause ou encore des vœux dans le cadre d’une cérémonie privée. Votre discours peut ainsi être fait pour informer, convaincre, motiver, sensibiliser, remercier ou divertir ses destinataires. Une fois votre objectif établi, notez toutes vos idées et retenez celles qui vous paraissent les plus pertinentes. Ébauchez ensuite le plan de votre discours en les organisant sous forme d’énumération de mots-clés ou de liste numérotée [2] . Si votre discours vise à convaincre, vous pouvez le présenter sous forme de problème à résoudre. Le corps du texte sera donc composé de deux parties. Soulevez les questions d’intérêt dans la première et développez-les dans des sous-parties. Dans la seconde, présentez vos solutions en tentant de répondre à chaque élément évoqué dans la première partie. Conseil n’écrivez pas votre texte. Concentrez-vous sur le fond de votre propos et sur l’organisation de vos idées. L’écriture proprement dite n’est que l’étape finale du processus. 3 Trouvez une accroche efficace. Les premières minutes de votre discours sont capitales pour susciter l’intérêt et l’attention de l’auditoire [3] . Selon les circonstances, vous pouvez l’introduire par un trait d’humour, un fait marquant ou un chiffre éloquent. Captez votre public en lui posant une question ouverte ou fermée en lien avec votre sujet [4] . Par exemple, si vous voulez motiver des personnes à perdre du poids et avez été vous-même dans une situation comparable, racontez une expérience vécue afin de les toucher. En outre, en vous impliquant personnellement, vous renforcerez votre crédibilité. Par exemple, commencez votre discours en évoquant à quel point il était difficile de monter quelques marches lorsque vous étiez en surpoids. Pour inciter les personnes à réduire leur dépendance aux énergies fossiles, ouvrez votre discours sur un chiffre révélateur ou un fait frappant. Par exemple, faites le lien entre l’exploitation du charbon et du pétrole, le réchauffement climatique et les phénomènes météorologiques dévastateurs [5] . Dans l’idéal, appuyez-vous sur un cas concret et récent. 4 Contextualisez votre discours. Une fois votre accroche trouvée, préparez l’introduction de votre intervention. Elle doit poser le cadre général de votre discours et donner au public une raison de vous écouter. Commencez par vous présenter, car vous n’êtes pas forcément connu de tous. De plus, dire qui vous êtes vous donne de la légitimité, renforce votre crédibilité et crée un lien avec les auditeurs. Qu’il s’agisse de présenter un projet scolaire ou d’annoncer une nouvelle à des collaborateurs, indiquez le motif et l’objectif de votre intervention. À défaut d’une explication claire, le public risque de se désintéresser de votre propos. Si vous organisez une collecte de fonds, présentez le projet ou la cause que vous soutenez en introduction. Par exemple, si votre discours est un appel aux dons pour financer la recherche contre la maladie d’Alzheimer, décrivez brièvement la pathologie et ses effets les plus graves. Incluez des chiffres marquants, une description des dernières avancées scientifiques ou une expérience émouvante. Conseil préparez une introduction courte et percutante. À l’écrit, elle ne doit pas dépasser un paragraphe. Ne donnez que les éléments les plus marquants puis développez-les dans le corps de votre discours. 5 Organisez vos idées de façon logique. Un discours est d’autant plus efficace qu’il est simple tant sur le fond que sur la forme. Axez votre développement autour de trois à cinq points majeurs. Leur organisation dépend du contenu de votre discours. Vous pouvez ainsi suivre un ordre chronologique, établir une comparaison, mettre en valeur un lien de causalité ou opter pour une structure académique. L’essentiel est de créer un plan logique et compréhensible [6] [7] . Une fois vos idées structurées, étayez-les avec des faits objectifs, des statistiques vérifiées ou des anecdotes percutantes. À l’écrit, une idée peut correspondre à un paragraphe, éventuellement lui-même subdivisé. Par exemple, pour sensibiliser le public à la lutte contre les tests sur les animaux dans l’industrie cosmétique, vous pouvez prévoir un plan en trois parties. Dans un premier temps, expliquez en quoi les tests sur les animaux sont des actes de cruauté. Dans un second temps, démontrez l’inutilité de ces procédés. Terminez en détaillant les alternatives qui rendent ces méthodes obsolètes. Développez vos parties en incluant des arguments scientifiques, juridiques, économiques, commerciaux, éthiques ou sociaux. 6 Structurez chaque partie. Préparez une ou deux phrases pour l’introduire et concluez-la par un résumé. Ces éléments sont les jalons de votre discours et participent à sa construction. En outre, ils marqueront davantage l’esprit des auditeurs que le contenu de la partie proprement dit. Vous devez donc soigner l’introduction et la conclusion de vos sections en privilégiant la concision et la simplicité. Par exemple, si vous préparez un discours sur les effets de la course à pied, vous pouvez consacrer une partie aux courbattures. Commencez-la en rappelant à l’auditoire le point que vous allez traiter. Définissez ensuite le symptôme et détaillez ses mécanismes physiologiques, les gestes de prévention et tout autre élément soutenant votre propos. Terminez en résumant en une ou deux phrases le message principal de la partie. 7 Soignez vos transitions. Elles lient les parties entre elles, ce qui permet de composer un discours fluide et cohérent. En l’absence de ces transitions, votre texte semblera haché et désorganisé [8] . Selon la teneur de votre discours, intégrez simplement des mots de liaison ou connecteurs logiques [9] ou préparez des transitions de quelques phrases. Pour introduire votre discours, vous pouvez dire je souhaite vous parler de » ou parlons de ». Au sein d’une partie, liez vos phrases par des mots simples comme les conjonctions de coordination que sont mais », ou », et », donc », or », ni » et car ». Pour présenter un plan en deux parties, vous pouvez opter pour les expressions dans un premier temps » et dans un second temps ». Pour annoncer un plan en trois parties, vous pouvez utiliser les connecteurs d’abord », ensuite » et enfin ». Pour souligner une chronologie, vous pouvez recourir à des mots simples comme au début », puis », encore » et enfin ». Pour insister sur une dimension temporelle, optez pour des expressions telles que de nos jours », en cet instant », alors même que nous sommes là » ou aujourd’hui ». Pour mettre en valeur un lien de causalité, liez vos parties par des expressions telles que ce qui nous amène au point suivant » ou par conséquent ». Pour conclure une partie, vous pouvez dire comme je viens de l’exposer » ou pour résumer ». 8 Concluez votre discours par un appel au public. Si votre objectif est de présenter un projet, d’informer ou de sensibiliser le public, interagissez avec lui. En fin d’intervention, incitez les auditeurs à se renseigner davantage, à contribuer financièrement à votre projet, à changer leurs habitudes de vie ou simplement à vous poser des questions. Par exemple, si vous avez consacré votre discours aux effets du réchauffement climatique sur la population d’ours polaires, concluez en fournissant les informations de contact d’associations œuvrant pour cette cause ou pour la protection de l’environnement. Si vous avez partagé une expérience personnelle liée au surpoids, terminez votre discours en donnant des conseils concrets ou le nom de personnes ou d’associations qui vous ont aidé. 1 Adaptez le vocabulaire à votre public. De manière générale, privilégiez la simplicité et la concision afin que votre discours soit clair et correctement compris. Si vous devez utiliser des termes spécifiques ou complexes, prenez le temps de les expliquer si nécessaire. Par exemple, si vous traitez un sujet scientifique, utilisez un langage technique si vous vous adressez à des professionnels, mais évitez le jargon si vous parlez à des profanes [10] . Pour créer un discours dynamique et compréhensible, ponctuez régulièrement vos phrases par des points ou des virgules et privilégiez la forme active. Optez pour des structures grammaticales simples, voire élémentaires. Par exemple, si vous vous exprimez sur l’importance du poids corporel, évitez les phrases complexes du type Atteindre et maintenir un poids de forme est un voyage de longue haleine, mais il en vaut la peine, car il permet d’accomplir de véritables exploits physiques qui nourrissent la confiance en soi et créent un sentiment de fierté. » Vous risquez d’ennuyer voire d’agacer le public. Préférez une structure plus directe comme Maitrisez votre poids pour vous dépasser au quotidien. Vous en serez plus heureux chaque jour. » Le rythme d’un discours est important [11] . S’il est uniforme et monotone, le public risque de s’ennuyer et de se déconcentrer [12] . Pour maintenir l’auditoire en alerte, variez les longueurs de vos phrases et prévoyez des temps de pause. En effet, les silences peuvent, entre autres, mettre en valeur un point ou aider à récupérer l’attention des auditeurs [13] . 2 Limitez l’emploi des pronoms personnels. Pour impacter le public, privilégiez l’utilisation de noms propres identifiables. Nommez les personnes, les lieux et les choses que vous évoquez dans votre discours, quitte à les répéter. Néanmoins, l’usage des pronoms personnels et des adjectifs démonstratifs peut être une stratégie de communication [14] . Réservez l’emploi de la première personne du singulier à une présentation ou à un exposé. Utilisez la première personne du pluriel pour vous associer au public et l’inciter à agir. Optez pour la deuxième personne du pluriel pour interpeler directement l’auditoire. Limitez l’usage du pronom il » en tant que pronom impersonnel, car il peut alourdir vos phrases. Par exemple, vous pouvez remplacer il faut lutter » par luttons ». Le pronom on » est versatile. Vous pouvez l’employer pour désigner une entité abstraite ou pour remplacer un autre pronom [15] . Utilisez les pronoms dits toniques tels que moi », vous », eux », lui » ou elle » pour insister sur une personne ou une entité. Les pronoms et adjectifs démonstratifs comme ceux-ci », cette » ou celui-là [16] » permettent de nuancer le discours. Par exemple, celle-là » implique un éloignement entre le locuteur et l’entité désignée. 3 Répétez les mots importants. Si la répétition alourdit un texte à l’écrit, elle est une stratégie de communication à l’oral. Plus un message est répété, plus il impacte l’inconscient de son destinataire et devient convaincant. Cette technique est employée dans des domaines aussi variés que la politique ou la publicité [17] . Pour marquer les esprits, recourez aux figures de style de l’insistance. Par exemple, l’anaphore est la répétition d’un même mot au début d’une succession de phrases. La redondance est plus subtile que la répétition simple, car elle utilise des mots d’un même champ lexical [18] . Par exemple, pour motiver des vendeurs à promouvoir un nouveau produit appelé Synergie, répétez ce nom tout au long de votre discours. Incluez-le tel quel dans vos phrases ou dans des jeux de mots tels que travaillez en synergie ». Pour insister sur l’idée que courir participe au bienêtre mental, enchainez des phrases courtes telles que courir aide à surmonter la douleur » ou courez pour vous sentir mieux. » 4 Sélectionnez les données objectives les plus pertinentes. Les faits et les chiffres renforcent la crédibilité de votre propos, à condition qu’ils soient vérifiés, pertinents et exempts de tout biais. Il est donc important de ne choisir que les plus intéressants, au risque de noyer votre message et de désorienter l’auditeur [19] . Sélectionnez des citations, des statistiques ou des faits qui peuvent faire réagir le public. Vous pouvez les mettre en valeur en les plaçant au début d’un pragraphe [20] . Il est préférable de vous en tenir à un ou deux éléments par partie, mais vous pouvez en intégrer davantage en fonction de votre discours. Par exemple, si vous voulez sensibiliser le public sur le déclin de la faune sauvage, dire que 60 % des espèces ont disparu depuis les années 70 est suffisant pour interpeler les auditeurs [21] . Il est inutile, voire contreproductif, de donner des statistiques détaillées par espèce. Si vous reprenez les travaux d’un expert, vous pouvez en citer un extrait s’il est simple et court. À l’écrit, il ne doit pas dépasser deux ou trois lignes. Si la citation est longue ou manque de clarté, vous pouvez la reprendre si elle est particulièrement pertinente. Dans ce cas, veillez à l’expliciter afin qu’elle soit comprise par tous. 5 Adaptez le ton de votre discours. Selon les circonstances, vous pouvez opter pour un ton sérieux, léger, humoristique, dramatique ou passionné. En associant le ton adéquat avec des mots judicieusement choisis, vous pourrez faire passer votre message plus efficacement. Par exemple, si vous évoquez votre passion pour la nourriture dans un discours sur le métier de chef cuisinier, adoptez un ton léger teinté d’humour. Vous pouvez ainsi ponctuer votre discours d’anecdotes amusantes. 6 Utilisez des supports visuels. Le recours à des panneaux de présentation, une projection, une vidéo ou à un montage sur un logiciel comme PowerPoint peut être utile. Il doit cependant être maitrisé, au risque d’être contreproductif. En effet, si vous multipliez les supports ou si vos schémas sont trop compliqués, l’auditeur ne vous écoutera pas, car son attention sera focalisée sur ce qu’il voit [22] . Si vous utilisez des graphiques, des images ou des dessins, assurez-vous qu’ils soient clairs et faciles à comprendre. Le support visuel est un complément et un soutien à votre discours. Vous ne devez pas lire le contenu de votre présentation, au risque d’ennuyer le public. 7 Perfectionnez votre discours. Lorsque l’écriture est terminée, relisez votre texte à haute voix plusieurs fois. Relevez chaque élément à améliorer afin d’écrire un discours cohérent et percutant. Il peut s’agir d’un mot ou d’une phrase à modifier, d’une donnée à supprimer, d’un argument à ajouter ou de l’ordre des parties à changer. Si nécessaire, entrainez-vous avec un chronomètre. La seule lecture est insuffisante, car votre discours est destiné à produire un effet sur les auditeurs. Pour repérer d’éventuelles lacunes, répétez votre texte en imaginant le public face à vous. Utilisez les bonnes intonations, les pauses et la gestuelle. Conseil entrainez-vous devant une personne de confiance comme un membre de votre famille, un ami, un collègue ou une personne concernée par votre discours. Prenez en compte son avis pour améliorer votre texte. Références À propos de ce wikiHow Résumé de l'articleXPour écrire un discours, commencez par une déclaration qui attire l'attention, comme Avant de commencer mon discours, j'ai quelque chose d'important à dire. » Une fois que vous avez attiré l'attention de tout le monde, passez à l'argument ou au point le plus fort, car c'est ce dont le public se souviendra le plus. Utilisez des transitions tout au long du discours, comme Cela nous ramène à une vue d'ensemble », pour que le public ne se perde pas. Pour conclure, répétez les points clés et laissez votre auditoire sur une question ou quelque chose qui le poussera à réfléchir. Pour apprendre à éditer votre premier brouillon, faites défiler vers le bas ! Cette page a été consultée 112 082 fois. Cet article vous a-t-il été utile ? vendredi, Jui 28 2013 Dispositifs Madmagz est un site Internet qui permet de créer son magazine au format PDF, Web ou papier. Des milliers de lycéens de première on utilisé ce service pour leur production finale de TPE. Dossier Tpe spécial Nelson Mandela Ce dossier revient sur la vie d’une des figures les plus importantes dans le combat pour la liberté des droits de l’homme Nelson Mandela. On vous parlera dans ce magazine de l’Apartheid et du combat pacifique que Mandela a mené. Enfin, ce groupe d’élève s’intéresse aussi au film "Invictus" car il est intéressant de voir les différences entre la réalité et la fiction. Magazine créé avec Madmagz. On en parle dans les médias Le Monde, Le Nouvel Observateur, Science & Vie Junior, l’Académie de Versailles, TICE Education, Marketing Etudiant… Laval Camille Je suis la Responsable Communication de Madmagz, site Internet qui permet de créer son magazine au format numérique ou papier. Madmagz est populaire dans le domaine scolaire pour du journal de classe, d’établissement, des TPE, des exposés, etc. Madmagz a été cité par plusieurs académies, Science & Vie Junior, Geo Ado, etc. Plusieurs CLEMI et CRDP figurent parmi nos partenaires. Deux blogs recensent les magazines réalisés dans le cadre scolaire - Osons Innover, consacré à la pédagogie par projet et au numérique- Le blog d’aide à la réalisation des TPENous sommes également actifs sur Twitter - MadmagzEdu veille des pratiques TICE- MadmagzTPE conseils, support, etc.À bientôt ! INNOVER Dispositif - Les plus lus

exposé sur nelson mandela en français pdf